Projemiz matematik biliminin vazgeçilmezi olan geometri dersinin üçgenler konusunu ele almaktadır. Üçgenlerle ilgili özelliklerin daha kolay anlatımını ve öğrenilmesini sağlamak için strafordan yapılan takılıp-çıkarılabilir malzemeler yapıldı. Üç boyutlu şekiller sayesinde üçgenlerin yardımcı elemanlarının elle tutulabilir hâle gelmesi sağlandı.
Eski kullanılmış kâğıtlar, leğen, birkaç emici bez, mutfak robotu, ince telden oluşan malzemeler kullanılmıştır. Eski kâğıtlar kovaya konulmuş ve üzerine su eklenerek iki gece bekletilmiştir. Daha sonra süzülerek mutfak robotu ile kâğıtlar hamur hâle getirilmiştir.
Sistem görünüş bakımından 3 bölümden (ana bass hoparlörü, iki yan tiz hoparlörleri) oluşmuştur. Frekansın çalışması: 1. Aletimizde frekans istasyonu kurularak yan kolonlara ses gönderilmiştir; yani aynen radyo istasyonlarının kullanım şekli gibi dizayn edilmiştir.
Öğrencilerin matematikten beklentilerini anlamak ve ideal bir matematik sınıfının özelliklerinin ne olduğunu tespit etmek amacıyla çeşitli okullarda örneği verilen anket uygulandı. Çivilerle alan hesabı yapmak için gerekli materyal hazırlandı ve örnek şekillerin alanları bulundu. Abaküs hazırlandı ve dört işlem soruları çözüldü.Doğal sayıların
Matematik dersini eğlenceli hâle getirmek ve bütün öğrencilerin derse katılımını sağlamak amacıyla yapılan çalışmada, önce kullanılacak olan materyal seçimi yapıldı. Gerçekleştirilecek çalışmalar planlandı.
Matematik dersini eğlenceli hâle getirmek ve bütün öğrencilerin derse katılımını sağlamak amacıyla yapılan çalışmada, önce kullanılacak olan materyal seçimi yapıldı. Gerçekleştirilecek çalışmalar planlandı. Bu doğrultuda;
Kenar uzunlukları tam sayı olan ve üçgenlerin milimetrik kâğıtlara çizilmesiyle oluşan farklı üçgenlere ait iç açıların ölçülmesi, tespit edilen bu üçgenlerin iç açıları arasındaki ilişkiyi bulma ve bunu tablo hâline getirme hedefi ile başlatılan çalışmada 3-4-5 üçgeni üzerinde görsel çalışmalar yapılarak iki kenarı sabit üçgende alan değişimi, çevresi sabit üçgende kenar bağıntıları ve üçgen tipleri gösterildi.
Kumaş dokuma bölümünü ve buna bağlı olan dokuma tahtasını yaptım. Kumaş dokumada katkısı olacak dişli sistemini hazırladım ve bunu dokuma tahtasına monte ettim.
Cam balonun içine oda sıcaklığındaki suyu koyduk. Taç yaprakları tamamen suya girecek şekilde (ters çevirerek) gül bitkisini suya koyduk. Haftada bir suyunu değiştirdik ve 3 hafta boyunca gözlemledik.
Fen ve Teknoloji / Matematik Proje ve Performansları indirmek için aşağıdaki linki kullanabilirsiniz...
İNDİR
Sayfalar
Sosyal Medyada Bizi Takip Edin
Zircon - This is a contributing Drupal Theme
Design by
WeebPal.